Libri

Vocine Vocione

di Cristina Bellemo

Illustrazioni di Laura Deo

pagine

48

ISBN

9788869665523

pubblicazione

gennaio 2020

prezzo

6,90 €

età

5+

formato

14,5x20 cm

collana

Little Voices, Big Voices

by Cristina Bellemo

Illustrations by Laura Deo

pages

48

ISBN

9788869665523

published on

gennaio 2020

price

6,90 €

age

5+

format

14,5x20 cm

collection

TANDEM, la collana di prime letture ideata e curata da Lodovica Cima!

Una storia piccola per cominciare…
Paolino è un trombone timido. Vorrebbe tanto essere un flauto o un violino! Ma quando qualcuno non rispetta le regole, Paolino tira fuori il suo coraggio… e il suo vocione!

Una storia grande per proseguire…
La famiglia Frastuono ha un negozio speciale: lì si vendono rumori di tutti i tipi. C’è una gran confusione e nessuno sa cosa sia il silenzio. Il piccolo Ninin riuscirà a farsi sentire con la sua vocina?


TANDEM, progetto tutto italiano ideato e curato da Lodovica Cima, è una collana pensata per chi muove i primi passi nella lettura, accompagnando i primi lettori in un viaggio alla conquista del piacere di leggere. Ogni libro contiene due storie: una storia piccola per cominciare, breve e più frammentata per non spaventare il bambino che fatica ancora a leggere, scritta in stampatello maiuscolo; una storia grande per proseguire, più lunga, ma sempre con tante illustrazioni, e scritta in stampatello minuscolo.
La collana Tandem utilizza il carattere SASSOON, un font ad alta leggibilità studiato appositamente per i bambini, che facilita non solo la lettura, ma anche il loro primo approccio alla scrittura.

Each book of the series features two stories that go hand in hand:
• the first story is short, reads quickly and is written in CAPITAL LETTERS
• the second story is longer, written in normal print and a slightly more challenging read.
An easy-to-approach and rewarding series: children will quickly notch up reading milestones!

Written in Sassoon Primary, an easy-to-read typeface designed for and with children to improve literacy by bridging the gap between reading and handwriting.

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